Værdigrundlag

Værdigrundlaget for det interne arbejde på Specialinstitutionen Forchhammersvej:

• Respektere hinandens faglighed, søge åbenhed og udvise fleksibilitet.
• Indhente viden om de forskelliges arbejdsfunktioner og institutionens kerneydelser.
• Være udforskende og omsorgsfuld samt lægge vægt på en løsnings- og handlingsorienteret tankegang, for til stadighed at udvikle og udveksle erfaringer og metoder i arbejdet.
• Have vilje og mod til at træffe beslutninger.
• Udøve ansvarlighed og selvdisciplin når det drejer sig om fremmøde og forberedelse.
• Have et præcist fokus på det relevante i mødernes indhold for at undgå tidsspilde.
• Fremme et tillidsfuldt samarbejde med dialog og god omgangstone.

Værdigrundlag for vort samarbejde med klienterne:

• Tage udgangspunkt i Specialinstitutionen Forchhammersvejs målsætning, samt Københavns Kommunes. (Se Københavns Kommune, Familie- og Arbejdsmarkedsforvaltningens Sektorplan for behandlingssystemet).
• Specialinstitutionen Forchhammersvejs overordnede målsætning er at yde behandling til alle HIV-positive og AIDS-syge stofmisbrugere, og med størst mulig indflydelse fra klienten selv.
• Faggrupperne har mulighed for, i samarbejde med klienterne, at nærme sig et optimal behandling af den HIV-positive stofmisbruger.
• Respektere den enkelte klients behov og sætte realistiske mål for behandlingen, i et tæt samarbejde mellem klienten og institutionen, hvor fokus skal rettes mod klientens egne ressourcer, for dermed at opøve kom-petence og øge livskvaliteten hos den enkelte.
• Give klienten viden, informationer og redskaber til at udøve ansvarlighed/indflydelse på såvel eget liv som over for indgående aftaler med institutionen.
• Udvise åbenhed og tolerance over for nye tiltag.
• Give plads til forskelle mellem mennesker.
• Udvise tydelighed overfor klienterne i forhold til rammer, grænsesætning og kommunikation.
• Udvise professionalisme, være ansvarlige rollemodeller, der ikke overtager klienternes ansvar for eget liv, men gerne komme til undsætning, uden af være frelser.
• Alle ansatte er involveringspligtige overfor klienterne, selvom de ikke er kontaktpersoner.
• Undgå magtmisbrug samt huske på, at konsekvens ikke er lig med sanktion/straf.

Samarbejde imellem faggrupperne

Vi vil:

• Bekæmpe fordomme om faglig inkompetence og kompetence.
• Søge viden og have respekt for øvrige faggruppers:
  
• Arbejdsområder
• Observationer
• Faglighed
  
• Via fælles mål og respekt for metode anvendelse skabe tillid til hinanden.
• Være opsøgende, kommunikerende og give hinanden præcise og relevante informationer.
• Bakke på om de trufne beslutninger og stå til ansvar for disse.
• Være indbyrdes loyale,– medarbejder som ledelse.
• Hjælpe hinanden, selvom det kan betyde, at man eventuelt må gå ud over sine egne faggrænser.
• Bevare egne kompetenceområder,– og udvikle dem.
• Tydeligt udtrykke krav og forventninger, vi har til hinanden.
• Fokusere på de positive relationer i samarbejdet og give konstruktiv ros og kritik og hermed fremme den gensidige udviklings- og læringsproces i personalegruppen.
• Etablere et forum, hvor tværfagligheden mødes.
• Anvende møder rationelt og relevant.
• Holde personalemøde 1 gang om måneden.
• Søge etablering af socialt samvær i form af fælles frokost i personalekantinen eller på fredagsmøderne.
• Udarbejde et introduktionsprogram for nye medarbejdere af 1-2 timers varighed.

Den enkeltes tryghed og ansvar:

Det er vigtigt, at personalegruppen og ledelsen i samarbejde klart definerer ansvar og kompetence. Der skal være plads til at stille spørgsmål samt søge kompetenceområder udvidet.

I princippet fremlægger hver faggruppe sin synsvinkel på en sag/problem og bidrager hermed til de fælles beslutninger vedrørende sagen. Dette indebærer, at alle har et fælles ansvar, og alle skal respektere beslutninger, som er truffet i det tværfaglige team. I evalueringen af sagen/arbejdet diskuteres faglige betragtninger, og der både gives og modtages konstruktiv kritik i et trygt, tværfagligt diskussionsforum.

For at blive bedre til sit arbejde, er det vigtigt at få supervision.

Hvad er ledelsens ansvar?

Ledelsen ønsker et øget samarbejde med personalegruppen, hvor videreudvikling af fælles værdier er styreredskabet snarere end regler og diktat. Dette samarbejde udgør det grundlag, der er nødvendig for at kunne opfylde målsætningen.

Samarbejdet mellem ledelse og medarbejdere og medarbejderne indbyrdes skal derfor være kendetegnet ved:

• Dialog.
• Gensidig respekt.
• Tryghed.
• Anerkendelse.
• Udvikling.

Gennem et godt samspil mellem ledelse og medarbejdere dannes rammen om et godt og konstruktivt arbejdsmiljø til gavn for ledelse, medarbejdere og klienter.

Det er ledelsens ansvar, at personalegruppen fungerer som en samlet enhed.

Hvad er så ledelsens forpligtelser i denne forbindelse?

Ledelsen vil:

• Afdække og bearbejde eventuelle uoverensstemmelser medarbejder imellem, eller mellem ledelse og medarbejder(e), med henblik på en konstruktiv løsning for alle.
• Sikre, at samtalen foregår på en åben, respektfuld og løsningsorienteret måde for alle på institutionen.
• Skabe mulighed for alles deltagelse på relevante kurser og uddannelser.
• Bestræbe os på, at alle medarbejdere mindst én gang årligt kommer til udviklingssamtale.

Være åben overfor:

• Udviklingsmuligheder.
• Ændringer.
• Nytænkninger – uanset, hvem der fremkommer med tankerne/ideerne.
• Tage ansvar for, at oplysninger og vigtige informationer gives videre til medarbejderne.
• Sikre, at medarbejderne er orienteret om, hvor de kan indhente relevante informationer.
• Sikre, at enhver medarbejder – uanset funktion – er forpligtet til at fremme samarbejdet indbyrdes i afdelingen og mellem afdelingerne.

Sikre, at samarbejdet er kendetegnet ved:

• Fleksibilitet.
• Gensidig respekt.
• Vilje til dialog.
• Ordentlig dialog.
• Via undervisning, at optimere medarbejdernes muligheder for at påtage sig større medansvar for organisationens hele virke.
• Arbejde for, at der skabes fællesskabsfølelse i hele institutionen.